jueves, 5 de mayo de 2022

Taller 7: Segunda ronda de Scratch y M.C.M y M.C.D.











Hoy vamos a finalizar el trabajo que hicimos en la anterior sesión. Pero antes vamos a recordar algunos ejemplos interesantes:
https://scratch.mit.edu/projects/153643392/

https://scratch.mit.edu/projects/152801310/
https://scratch.mit.edu/projects/152600978/







Ahora si, podéis abrir el archivo que utilizasteis y continuar. Debéis de pulsar: Archivo/Subir desde tu computadora. Recordad que su nombre debe de ser "Taller6"

domingo, 1 de mayo de 2022

Ayuda: Busquemos información

Chicos y chicas, antes de seguir con nuestras cosas, os cuento: Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información, a través de páginas, sitios o software. Con el pasar de los años su capacidad de almacenar información se ha hecho cada vez mayor.

Cada vez que navegamos en Internet encontramos que existe demasiada información y de todo tipo. Sin embargo gran parte de ella carece de veracidad y confiabilidad. Entonces, ¿Cómo buscar información confiable en esta red? 

A continuación te brindamos algunas recomendaciones que te ayudarán en la búsqueda de información confiable:

jueves, 28 de abril de 2022

Taller 5: ¡Diseñamos con Scratch!



 ¿Qué podría hacer un cuadrado naranja y un circulo morado?

Prueba tú en: 
Y recuerda guardarlo como "taller51"









¿Y cómo se moverían tantos animales?
Prueba tú en: 
Y recuerda guardarlo como "taller52"

Para finalizar contesta a las siguientes preguntas:
  • ¿Cuál es la diferencia entre un objeto y un disfraz?
  • ¿Qué es una animación?
  • Enumera tres situaciones en las que experimentas bucles en tu día a día (por ejemplo, al ir a dormir cada noche, lavarse los dientes, ducharse, comer, ir a entrenar cada lunes, etc.).


lunes, 25 de abril de 2022

Taller 3: ¡Depuramos con scratch!



Primero veamos si podemos arreglar esto:

Al presionar la bandera verde, tanto Gobo como el gato Scratch deberían comenzar a bailar. ¡Pero solo el gato comienza a bailar! ¿Cómo arreglamos el programa?

En este proyecto, cuando se pulsa la bandera verde el gato Scratch debería comenzar en el lado izquiedo del escenario, decir algo sobre estar en el lado izquierdo, deslizarse al lado derecho del escenario y decir algo sobre estar en el lado derecho. Funciona bien la primera vez que se pincha la bandera verde, pero no las siguientes. ¿Cómo
arreglamos el programa?
Resultado de imagen de scratch logo 
El gato Scratch debería hacer una voltereta cuando se pulsa la barra espaciadora. Pero cuando se pulsa esta tecla, ¡no pasa nada! ¿Cómo arreglamos el programa?

En este proyecto el gato Scratch debería andar de un lado a otro del escenario cuando se hace click sobre él. Sin embargo, el gato se pone patas arriba y camina del revés. ¿Cómo arreglamos el programa?


En este proyecto, cuando se pulsa la bandera verde el gato Scratch debería decir “Miau, miau, miau” en un bocadillo y además reproducir los sonidos. Sin embargo, el bocadillo aparece antes de los sonidos y el gato tan solo dice un ‘Miau’. ¿Cómo arreglamos el programa?


En este proyecto, cuando se hace clicl en la bandera verde Pico debe moverse hacia Nano. Cuando Pico llega a Nano, Pico debería decir "¡Te toca Nano!" Y Nano dice "¡Mi turno!" ¡Pero algo está mal! Pico no dice nada a Nano ¿Cómo arreglamos el programa? 

De cada uno de los proyectos contesta a las siguientes preguntas:

¿Cuál era el problema?
¿Cómo identificaste el problema?
¿Cómo arreglaste el problema?
¿Crees que existen otros enfoques alternativos para arreglar el problema?


lunes, 18 de abril de 2022

Bienvenidos a Scratch y Matemáticas




Scratch es un lenguaje de programación y una comunidad en línea donde los niños pueden programar y compartir medios interactivos como historias, juegos y animaciones con personas de todo el mundo. Cuando los niños crean con Scratch, aprenden a pensar creativamente, trabajar en colaboración y razonar sistemáticamente. Scratch está diseñado y mantenido por el grupo de Kindergarten de Lifelong en el MIT Media Lab.
Scratch y Matemáticas
Scratch está diseñado especialmente para edades entre los 8 y 16 años, pero es usado por personas de todas las edades. Millones de personas están creando proyectos en Scratch en una amplia variedad de entornos, incluyendo hogares, escuelas, museos, bibliotecas y centros comunitarios.
Toda la información en: https://scratch.mit.edu/